在《指南》背景下，为了更好地开展个别化学习活动，加强园际之间的交流研讨，结合区级课题《个别化学习活动中教师指导策略的研究》，天禄园蜜蜜班于2016年11月24日向集团四个园区开放了《丰收的季节》主题下的个别化学习活动。

　　观摩后，所有老师就个别化学习活动中的材料投放、教师组织策略、指导策略、评价及回应等方面作了深入的交流、研讨，达成了共识：个别化学习活动的材料要分批分期投放，不能一下子就投放到区域里;新主题开展活动之后，上一个主题的材料不要立即撤走，还应保留一段时间;记录表的设置应合理、有效;主题下投放的材料尽可能和幼儿的生活结合，让学习回归生活;评价时候要调动所有幼儿的参与意识，不能与部分幼儿互动;指导幼儿学习时，应根据幼儿的能力采取不同的策略，特别是能力强的幼儿，教师不要作过多的干预……

　　通过本次教研，我们将更加深入地开展幼儿个别化学习活动，继续倡导自主、探究、合作的学习方式，让幼儿的个别化学习更有意义。