在这收获的季节里，我们迎来了一群特别的“老师”，他们是孩子们的家长，受邀成为幼儿园的“客座教师”，与孩子互动，共享别样的职业教育，把幼儿园小课堂延伸到社会大课堂。
家长客座教师活动是我们幼儿园坚持多年的一项家园共育活动，为了进一步拓宽幼儿视野，充分挖掘家长资源，增强教师与家长的沟通与合作，更好地提高家园合作的质量和效果，已经有多位小班家长走进课堂。
每一次活动，家长们都非常重视，每个家长都认真积极地准备，比如制作教具、收集、筛选制作大量的资料以及制作课件。比如有甜甜班爸爸老师带来的乐高游戏《我们的城市》，有喜喜班爸爸老师带来的科学游戏《污水处理》，有欢欢班妈妈老师带来的手工游戏《好吃的棒棒糖》和蜜蜜班妈妈老师带来的手工游戏《纸盘贴画》，有乐乐班妈妈老师带来的故事《我爱我的脏鞋子》和畅畅班妈妈老师带来的故事《动物绝对不能穿衣服》，还有舒舒班妈妈老师带来的故事《小海狸烤蛋糕》和笑笑班妈妈老师带来的故事《安娜的新大衣》。孩子们对爸爸、妈妈当老师感到非常的新鲜，非常的有趣，个个情绪高涨，积极参与，课堂气氛异常活跃。当孩子看到自己的家人在给小伙伴上课时非常有自豪感，更进一步的融洽了亲子关系，给老师和孩子们留下美好的印象。家长客座教师活动中不仅可以看到家长的教育潜能，还让幼儿走出了狭小空间，拓展了视野，丰富了体验。
活动后，大家都不禁发出感叹：“幼儿的家长来自各行各业，他们讲解的内容真丰富啊！”确实，家长在为孩子上课时，能带领他们了解幼儿园里学不到的内容。这样定期邀请具有各种“特长”的家长，让他们从特长技能入手，给孩子开展有意义的活动，这对孩子们的成长很有利。作为孩子的父母亲，来到班级，担任起教师的角色，又能真正体现“父母是孩子最好的老师”这一至理名言。博学的爸爸妈妈们将各自领域内的知识浓缩，悉心传授，既丰富了孩子的知识经验，同时也是对幼儿园教学的有益补充。
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