12月5日，天禄园开展“省示范性实验幼儿园课程改革”研讨活动，向全区300多位幼教同行开放了11节公开教学活动，活动分为四个专场，每个场馆开展一课多研、无字绘本等有针对性的研讨主题。

11节集体教学游戏化活动，呈现了以儿童为本位的课程观。教师与幼儿之间、幼儿与环境之间，不断进行着物质的循环（教学资源）、信息的传递（知识与技能）、能量的流动（情感、态度和价值观），呈现出动态、多位、互动的关系。活动遵循幼儿个性化的意义建构，彰显幼儿学习的主观能动性，倡导师生合作的共生性，注重教学主体之间的关联互动，期望促进幼儿的全方位发展。

评课园长们从教学策略、环节设计、师幼互动、活动效果等各个方面进行了精彩点评，并给予高度评价。

本次教学研讨活动，既有对幼儿园整体教育教学水平及幼儿发展水平的考量，也有对教师们的专业能力的提升与鞭策。愿以本次活动为契机，促进广大机幼教师继续研究儿童学习方式及路径、研究课程游戏化的实施策略，为实现全面、个性、质高的办学目标而努力。