思维是灵魂的自我谈话，
没有思维就没有真正意义上的学习。
2021年5月12日至15日，
常州名园渗入式跟岗学习
暨数学领域核心经验和幼儿思维品质培养研讨会
在武机幼教育集团天禄园、火炬园开展。
江苏省课程游戏化专家、
常州市教科院幼教教研员庄春梅老师，
引领省内外近200位园长和骨干教师
参与为期三天的学、思、研的饕餮盛宴。
01
渗入——活力愉快的晨间活动
自主多元的运动器械摆放，
全面适宜的运动技能练习，
自信大方的文化早餐展示，
精心编排的早操活动，
幼儿在游戏、运动、表演、锻炼中，
运动能力、自主性、自信心不断增强。
02
渗入——挑战思维的数学教学活动
情境化、游戏化、生活化的课程设计，
有结构、有层次、有张力的教学活动，
撬动幼儿思维内核，
提升幼儿的数学经验。
03
渗入——丰富有序的班级区域活动
我园自主开发的慧玩数学操作包
让区域活动呈现出新样态。
幼儿在玩中学、学中玩，
在与操作材料的互动中感知体验，
理解数学意义，
建构数学概念。
04
渗入——创造愉悦的自主游戏
以儿童为中心的游戏化环境，
以智慧材料支架的自主游戏，
每个幼儿都有心爱的角落、
亲密的伙伴、自主的体验。
每个幼儿都呈现出欢愉灵动的状态，
这就是生命原本的姿态。
05
渗入——科学综合的stem课程实践
跨学科融合的STEM环境，
让幼儿在体验、探索中
发现问题、解决问题。
探究能力、批判思维、
沟通能力、创新能力得以提升。
三个生动的STEM课程故事，
带领大家一起感受、
发现儿童的自主生长力！
06
渗入——智慧引领的专题讲座
华东师范大学田芳博士、
常州市教科院教研员庄春梅老师、
武机幼教育集团副园长刘尧、刘华、王晶，
分别作了主题讲座，
对话交流、思维碰撞、高位引领，
挖掘深层次的教育哲学问题。
运动、游戏、教学、研讨……
渗入幼儿园活动的方方面面，
引发思维与灵魂的碰撞。
让我们本着学思践悟之心，
沿着课程游戏化的大道，
积以跬步而至千里。
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我们将通过法律手段进行维权。
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